（090707）

一、学科(专业)简介

水土保持与荒漠化防治学科属林学一级学科的二级学科，本专业培养具备水土保持学、生态工程学、环境科学、流域管理学、水文及水资源利用技术、地理信息系统技术等基础知识，能在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事水土保持与荒漠化研究、水土保持方案的编制、生态环境工程的规划、设计、评估的高级研究与管理型人才。

本学科点于2005年被批准为51吃瓜新增硕士学位授予点。

本学科点的指导教师长期以来致力于水土保持与荒漠化防治的教学与科研工作，尤其是围绕南方红壤地区土壤侵蚀机理和植被恢复技术开展了长期研究，已在南方崩岗侵蚀机理与治理、水土流失困难立地育林技术、优良水土保持植物筛选、严重侵蚀地植被恢复与重建、林地土壤退化与质量恢复、滨湖地区风沙化控制、采矿地植被恢复、道路边坡植被构建、小流域规划与管理、水土流失监测与治理成效评价等方面取得较好的研究成果，并形成土壤侵蚀与水土保持、植被恢复与生态工程和土壤退化与地力维持等3个稳定的研究方向。先后承担有国家自然科学基金、国家科技部和江西省科技厅等各级各类课题多项。研究成果分别获国家教育部优秀教学成果二等奖、江西省科技进步一、二等奖、梁希林业科技进步奖二、三等奖和江西省优秀教学成果一等奖等10余项。发表论文100余篇，出版专著5部。

本学科点指导教师具有合理的年龄梯队、较高的学历层次和多样化的学科专业背景，并具有长期培养硕士研究生的经验积累与合作研究的良好团队作风。有利于在学科互补、领域交叉和共同促进等方面形成新的优势并奠定坚实的基础。现有成员13名，其中国家教学名师1人，江西省“双千计划”（含赣鄱英才）5人，博士生导师3名，硕士生导师10人，教授（含研究员）3名，副教授（含副研究员）6名，具有博士学位13人。

二、培养目标和基本要求

以土壤侵蚀与荒漠化形成机理、水土保持原理与技术、流域水土资源调控与管理理论等课程体系为基础，对学生进行以水土保持与荒漠化防治理论研究和应用技术为核心的能力培养，使学生对资源开发和经济建设过程中出现的各类水土流失及荒漠化现象能进行科学合理的分析，从而有针对性地对该类环境退化现象进行有效地控制与生态环境重建，并为构建和谐社会和经济可持续发展奠定良好的基础。具体要求：

（1）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，遵纪守法，品德良好，学风严谨，求实创新，团结合作，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。

（2）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟悉本学科研究方向、现状及前沿动态，并对相关学科知识有比较深入得了解，掌握水土保持科学研究的一般程序和方法，具有组织和独立从事科学研究或高层次管理工作及开辟新领域并作出创新性成果的能力；适于到高等学校、科研、规划、管理以及相关企事业单位，从事教学、科研、规划、管理或产品设计等高级专门技术工作，能够成为用人单位的专家或学术带头人。

（3）至少掌握一门外国语，具有熟练的阅读能力，较好的写、译能力和一定的听、说能力，能熟练地进行本专业的学习、研究，具有进行国际学术交流的能力。

三、主要研究方向

（1）土壤侵蚀与水土保持

针对南方红壤区典型生态系统，重点开展土壤侵蚀规律及水土流失防治等方面的研究。

（2）植被恢复与生态工程

针对南方退化红壤区，重点开展生态系统系统退化机理、植被恢复模式构建以及生态修复机制等方面的研究。

（3）土壤退化与地力维持

针对南方红壤区低产低效人工林，重点开展林地土壤质量衰退机制以及土壤肥力提升等方面的研究。

四、学习年限

硕士研究生的学习年限一般为3年，最长不超过6年。

五、培养方式和方法

采取理论学习、科学研究和教学实践相结合的培养方式进行系统培养，使研究生既能全面深入掌握基础理论和专业知识，又能系统掌握本学科科学研究方法和技术，同时具有从事教学和科学研究工作的基本素质和技能。

在指导方法上，采取导师总体负责和学科组集体培养相结合的方法进行培养指导。指导教师在学校主管部门的监督下，全面负责研究生的培养工作。导师应根据培养方案的要求因材施教，对每一个研究生制订出具体的培养计划（教学计划、学位论文计划等），并协助组织开题报告，指导科学研究和学位论文。

硕士研究生须主动参与导师有关科研工作，使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专门知识、科学研究的基本方法，并具有一定的实验技能、创新能力和从事生产实践的能力。

六、课程设置与学分要求

硕士研究生在攻读学位期间，所修学分的总和应在27-28学分，其中学位课为14-15学分，非学位课12学分，以16学时为1学分。

课程设置与学分要求见附表。

七、核心课程内容简介（5门）

1. 森林生态学（Forest Ecology）

主要讲授生态学发展历程和趋势；森林生态系统能量流动与物质循环理论及其研究进展；分子生态、生理生态、种群生态、群落生态、生态系统生态、景观生态、生态退化与生态恢复、林火生态以及全球生态研究进展与发展趋势；生态学研究新手段与新方法。

主要教材与阅读文献

[1] 李俊清主编. 森林生态学（第三版）, 高等教育出版社, 2015年

[2] Kimmins主编 . Forest Ecology , 中国林业出版社, 2005年

[3] 方精云, 刘玲莉主编. 生态系统生态学—回顾与展望, 高等教育出版社, 2021年

[4] Chapin FS, Matson PA, Vitousek PM. Principles of Terrestrial Ecosystem Ecology (Second Edition), Springer, 2011.

[5] 植物生态学报，中国生态学会主办

[6] 生态学报，中国生态学会主办

[7] 应用生态学报，中国生态学会主办

[8] Ecology，美国生态学会主办

[9] Journal of Ecology，英国生态学会主办

2. 土壤侵蚀与水土保持原理（Principle of Soil Erosion and Its Control）

主要讲授土壤侵蚀的形式（面蚀、沟蚀）、动力机制（水力、风力、重力、冻融、生物）及其区域分布特点（类型、特点及分布）；各类水土流失的影响因素（气象水文、地质地貌、土壤性质、生物及人为活动）及调控途径；各类水土保持技术措施（植被措施、工程措施、农业技术措施、保障性措施及管理措施）的原理及其体系组成，适用范围及治理效益；小流域内以土地利用类型（景观异质性）为主的规划方法、管理技术；水土保持学科领域的研究方法与发展趋势、国内外研究动态、研究热点和新进展；全球荒漠化发展趋势、荒漠化控制的行动计划及国家战略。

主要教材与阅读文献

[1] 张洪江, 程金华主编. 土壤侵蚀原理（第四版），科学出版社, 2019年

[2] 余新晓, 毕华兴主编. 水土保持学（第四版）,中国林业出版社, 2020年

[3] 水土保持学报, 中国科学院水利部水土保持研究所和中国土壤学会主办

[4] 水土保持研究, 中国科学院水利部水土保持研究所主办

[5] 土壤学报, 中国土壤学会主办

[6] Journal of Soil and Water Conservation, 国际水土保持学会主办

3. 水土保持工程学（Soil and Water Conservation Engineering ）

以水力学、水文学基本理论和方法为基础，主要讲授不同土壤侵蚀类型的水动力学特点和风动力特点及其影响因素；边坡稳定性分析与水土保持坡面工程（山坡截留沟、坡面蓄水沟、鱼鳞坑、梯田、护坡挡土墙）、侵蚀沟系统发育进程及沟道治理工程（拦沙坝、淤地坝、谷坊）、河流发育规律及整治工程（护岸、护坡、丁坝、排导沟）及农田水利工程（排灌渠道、小型水库）的设计方法。

主要教材与阅读文献

[1] 张胜利, 吴祥云主编. 水土保持工程学，科学出版社, 2012年

[2] 王秀茹, 王云琦主编. 水土保持工程学（第3版），中国林业出版社, 2018年

[3] 水土保持学报, 中国科学院水利部水土保持研究所和中国土壤学会主办

[4] 水土保持研究, 中国科学院水利部水土保持研究所主办

[5] 土壤学报, 中国土壤学会主办

[6] Journal of Soil and Water Conservation, 国际水土保持学会主办

4. 土力学与岩石力学基础（Basis of Soil Mechanics and Rock Mechanics）

讲授土体、岩石的基本物理性质（组成、级配、形状、孔隙、容重、收缩、膨胀、湿化等）及物理状态指标（稠度状态与界限含水量）；认识土的渗透性、渗透力和渗透变形规律；了解土体岩石的抗剪强度组成、影响要素及主要土体的抗剪强度特性；讲授常见情况主动土压力计算和土坡及岩石边坡稳定性的分析方法，计算分析土体的体、岩石在承受外部荷载后或改变其周围环境条件后土体性能的变化规律；了解基础土力学与岩石力学分析试验的原理及方法。

主要教材与阅读文献

[1] 李广信, 张丙印, 于玉珍著. 土力学（第3版），清华大学出版社，2022年

[2] 李章政主编. 土力学与地基基础，化学工业出版社，2019年

[3] 长安大学土力学精品课程网页，http://dcxy.chd.edu.cn/jpkc/tlx/index0.htm

5. 3S技术理论与应用（Application of “3S Technology” in the Soil and Water Conservation）

主要讲授GPS（全球定位系统）、RS（遥感技术）、GIS（地理信息系统）及其集成技术的发展动态及应用领域；系统了解空间数据采集、地理信息系统空间数据结构（数据库、栅格数据、矢量数据、转换方法）、空间数据分析（空间分析模型、数据统计模型、数字地形模型等）和地理信息系统成果输出（统计图表、矢量、栅格绘图）；认识不同地物对多谱段（可见、红外、紫外）光波的反射、吸收和辐射光谱特性，掌握遥感信息传输接收及图像处理的基本原理和方法；了解GPS系统的组成（空间星座、地面监控和用户设备）、技术原理及常用设备的使用方法。

主要教材与阅读文献

[1] 冯仲科余新晓编. 3S技术及其应用，中国林业出版社，2000年

[2] 毕华兴编. 3S技术在水土保持中的应用，中国林业出版社，2008年

[3] Kang-tsung Chang著，陈健飞等译. 地理信息系统导论（原著第9版)，科学出版社，2019年

[4] 赵英时等编著. 遥感应用分析原理与方法（第二版），科学出版社，2013年

八、硕士研究生中期考核

硕士生的中期考核要求入学后第四学期内完成，由水土保持与荒漠化防治学科统一组织和实施。考核审查小组应对考核对象的思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考核，并根据考核结果进行分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《51吃瓜关于研究生中期考核的规定（修订）》执行。

九、实践环节

1.教学实践

硕士研究生教学实践安排在第3~4学期，应面向本科生承担不少于1周的教学工作量，必须是参加大学本科学生的教学活动，可试讲部分章节、辅导、指导实习、实验、课程设计、参加实验室建设和管理工作、参加教学基地建设、协助指导大学毕业班学生的毕业论文或毕业设计工作等等。

已从事过大学本科教育两年或两年以上的或师范本科院校教育类专业毕业的可免修。

2.社会调查与科学考察

硕士研究生生应在第3~4学期积极参加导师的科研项目，赴野外参加调查、取样等实践活动，时间不少于3周。

十、学位论文

（1）科学研究

1 选题  研究生在导师指导下，有计划、有组织地调查、收集、阅读、分析和评价有关文献，并在此基础上进行选题。在入学后的第三学期结束前完成开题报告书的撰写。

2 开题报告  开题报告书首先应征得导师认可，并在开题报告会前一周送达考核小组成员审阅。开题报告由考核小组进行论证，论证通过者，以书面形式报所在学院审批备案。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计划，并予以实施。具体要求按《51吃瓜关于学术型研究生开题报告的规定》执行。

3 科学实验或社会调查  科学实验或社会调查是研究生完成学位论文的基石，应在导师指导下，由研究生动手完成。研究生在科学实验或社会调查过程中，在导师指导下，学习和掌握适当的数据收集方法，学习和遵守实验室操作规程和数据采集规范，能运用正确的统计方法和手段，自己动手取得学位论文所需要的第一手数据和资料。

（2） 学位论文

1 论文工作中期报告  为使硕士研究生的论文工作得到所在学科集体的帮助，应阶段性的向所在学科教师做科研报告。进入论文中期阶段后，由硕士研究生报告科研工作的阶段成果和存在的问题，听取建议，改进论文工作。

中期研究报告后，由硕士生填写《51吃瓜攻读研究生论文工作中期报告情况表》，由指导教师审核后，送交研究生处备案。

2 撰写学位论文的要求  硕士研究生的学位论文是硕士研究生学术水平的重要标志，应表明作者硕士研究生应在本学科内掌握坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

选题体现学科前沿和社会发展与国民经济建设的需要，具有一定的科学意义、学术价值、应用价值和创新性。学位论文应是在导师指导下由研究生本人完成的，结论和所引用的资料详实准确，字数在2万字以上。学位论文必须遵守学术规范。硕士研究生用于做学位论文的时间，一般不少于1年。

3 学术成果要求  硕士研究生在读期间学术成果应达到赣农大林园发[2021]02号文件的要求。

4 论文送审、答辩与学位授予  研究生必须完成上述课程学习、修满规定的学分，论文发表及学位论文等各项都达到规定的要求，经导师同意，论文经盲审通过后，学位论文方可提交答辩。由学院按照《51吃瓜学位授予细则》的要求，组织论文评审和答辩委员会。

学位论文通过答辩后，提交校学位委员会审批，审批通过者，即可授予学位，颁布发硕士学位证书和硕士研究生毕业证书。

十一、附表：水土保持与荒漠化防治学科硕士研究生课程设置与安排表