（090704）

一、学科(专业)简介

森林经理学学科是林学学科中的二级学科，主要研究森林区划、调查、评价、森林生长、收获、经营决策和控制调整等理论和技术。本学科于1993、2006年分别获得硕士、博士学位授予权，是江西省“十五”、“十一五”重点学科。学科主要对接江西森林资源及生态建设需求，立足于提高森林资源质量，以改善和美化人居环境为目标，在林业建设中起到协调和保证社会、经济、生态持续发展的重要作用。本学科长期以来致力森林资源管理与监测、森林经营的科学研究工作，在马尾松、杉木、次生林等主要森林类型可持续经营关键技术、森林景观与生态服务功能评价、低产低效林改造经营等方面取得较好的研究成果，并形成了森林资源管理与监测、森林经营理论与技术等具有自身特色的稳定研究方向。科研成果获省部级奖励近20项。学科现有成员10人，其中教授2人，副教授3人，具有博士学位6人。2011年以来，学科成员主持国家自然科学基金9项，国家重点研发计划课题2项以及林业公益性行业科研专项课题3项等60余项科研项目，在国内外发表论文130余篇，主编或副主编及参编出版著作10余部。

二、培养目标和基本要求

坚持立德树人的根本任务，面向我国社会主义建设事业和现代化林业建设需要，培养德智体美劳全面发展，为社会主义现代化建设服务的森林经理专业高级专门人才。学生具备森林资源与环境管理的基础理论，森林经营的时空调控理论与技术，森林与生态环境的调查、监测及评价，高新技术在森林资源监测与管理中的应用的专业知识。具体要求：

（1）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，遵纪守法，品德良好，学风严谨，求实创新，团结合作，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。

（2）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟悉本学科研究方向、现状及前沿动态，并对相关学科知识有比较深入得了解，掌握森林经理科学研究方法，具有组织和独立从事科学研究或高层次管理工作及开辟新领域并作出创新性成果的能力；适于到高等学校、科研、规划、管理以及相关企事业单位，从事教学、科研、规划、管理等高级专门技术工作。

（3）至少掌握一门外国语，具有熟练的阅读能力，较好的写、译能力和一定的听、说能力，能熟练地进行本专业的学习、研究，具有进行国际学术交流的能力。

三、主要研究方向

（1）森林资源管理与监测

（2）森林经营理论与技术

（3）3S技术应用与林业信息化

（4）森林景观规划与游憩

四、学习年限

硕士研究生的学习年限一般为3年，最长不超过6年。

五、培养方式和方法

采用理论学习、科学研究和教学实践相结合的培养方式进行系统培养。在指导方法上，采取导师负责制与学术群体、教研室集体培养相结合的方式进行培养，充分发挥导师的主导作用和指导小组的集体作用。

研究生的培养坚持课程教学与学位论文并重的原则，同时，研究生在完成课程学习和毕业论文外，还要求学生参加必要的学术讲座、学术报告、社会实践和社会调查。课程教学坚持理论教学与实践相结合，理论教学与科学研究相结合，授课方式以讲授与研讨相结合，统一要求与因材施教相结合，采用启发式和研讨式教学方法，以激发硕士研究生的创造性，培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高研究生的动手能力、科研能力和实践能力。在研究生的学位论文阶段，坚持学位论文与科学研究相结合，科学研究与生产实践相结合。

六、课程设置与学分要求

硕士研究生在攻读学位期间，所修学分的总和应在27-28学分，其中学位课为14-15学分，非学位课12学分，以16学时为1学分。

课程设置与学分要求见附表。

七、核心课程内容简介（5门）

1. 森林生态学（Forest Ecology）

主要讲授生态学发展历程和趋势；森林生态系统能量流动与物质循环理论及其研究进展；分子生态、生理生态、种群生态、群落生态、生态系统生态、景观生态、生态退化与生态恢复、林火生态以及全球生态研究进展与发展趋势；生态学研究新手段与新方法。

主要教材与阅读文献

[1] 李俊清主编. 森林生态学（第三版）, 高等教育出版社, 2015年

[2] Kimmins主编 . Forest Ecology , 中国林业出版社, 2005年

[3] 方精云,刘玲莉主编. 生态系统生态学—回顾与展望, 高等教育出版社, 2021年

[4] Chapin FS, Matson PA, Vitousek PM. Principles of Terrestrial Ecosystem Ecology (Second Edition), Springer, 2011.

[5] 植物生态学报，中国生态学会主办

[6] 生态学报，中国生态学会主办

[7] 应用生态学报，中国生态学会主办

[8] Ecology，美国生态学会主办

[9] JournalofEcology，英国生态学会主办

2. 森林经理研究法（Research Methods of Forest Management）

森林经理学是对森林资源的区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称，包括森林经理学、测树学、遥感和3S 技术、信息管理和系统科学在森林经理中应用等，需要发挥多学科综合交叉研究与产学研相结合的优势，开展森林经营的理论研究、应用基础研究以及技术研究，以适应现代林业发展需求。主要讲述森林经理学的基本原理和研究方法与技术，以及研究进展及其发展趋势。

主要教材与阅读文献

[1]张会儒主编. 森林经理学研究方法与实践. 中国林业出版社，2018年

[2]孙玉军主编．森林经理学（第5版）．中国林业出版社，2023年

[3]郭晋平主编．森林经理学原理．科学出版社，2000年  

[4]于政中主编．森林经理学（第二版）．中国林业出版社，1993年

[5]井上由扶著，陆兆苏等译．森林经理学．中国林业出版社，1983年

[6]郑小贤著．森林资源经营管理．中国林业出版社，1999年

[7]铃木大七，于政中译．森林经理学．北京51吃瓜，1983年

[8]戴维斯著，陈霖生等译．森林经理学．东北林业大学，1991年

[9]相关期刊论文及学术研讨新动态

3. 森林可持续经营理论与决策优化（Sustainable Forest Management : Theory & Decision Optimization ）

主要讲授森林可持续经营的历史背景及其在可持续发展中的作用，新时期森林可持续经营的表现特征，国内外森林可持续经营理论概述，单木林分尺度下森林可持续经营理论，经营单位尺度下森林可持续经营理论，森林决策优化基础知识，木材产品需求下森林决策经营优化，非木材产品需求下森林决策优化，常见国内外森林决策优化案例，森林决策优化未来发展等。

主要教材与阅读文献

[1](美)皮特·贝廷格 等著；邓华锋，杨华，程琳译. 森林经营规划.科学出版社，2012年

[2]张会儒主编. 森林经理学研究方法与实践. 中国林业出版社，2018年

[3] 邓华锋.森林可持续经营管理研究.科学出版社，2008年

[4]郑小贤著．森林资源经营管理．中国林业出版社，1999年

[5] 亢新刚主编. 森林经理学（第四版）.中国林业出版社，2011年

[6] Pete Bettinger, et al. Forest Management and Planning (Second Edition). Academic Press, 2017

[7] Annika Kangas,et al. Decision Support for Forest Management. Springer, 2008

[8] Joseph Buongiorno, et al. Decision Methods for Forest Resource Management. Academic Press, 2003

4. 森林收获与预估（Forest Harvesting and Prediction）

本课程旨在学生掌握相关统计学知识后，让学生进一步掌握关于森林收获和预估的理论与实践知识。学生将学习如何使用统计学方法评估森林资源的价值和产量及其动态变化，并进一步了解如何应用这些知识进行可持续的森林管理。课程将涉及采用统计模型预测森林收获的方法，包括基于立地质量、林分因子、气候等因素的预测方法，同时也会在针对不同经营目标下，如果分析和判断特定森林类型是否可以实现可持续。

主要教材与阅读文献

[1]张会儒主编. 森林经理学研究方法与实践. 中国林业出版社，2018年

[2] Burkhart, et al. Modeling forest trees and stands. Springer，2012

[3] Makela ,et al. Models of tree and stand dynamics. Springer，2020

[4]相关期刊论文及学术研讨新动态

5. 森林资源监测与评价（Forest Resources Monitoring and Assessment）

    森林资源的数量和质量是决定森林生态系统服务功能的关键，也是生态状况优劣的重要评判指标。通过对国内外森林资源监测体系建设和发展趋势的介绍，明确新时期下我国森林资源综合监测体系建设的现状和重要意义，理解森林资源监测与评价的相关理论基础，掌握常见的森林资源监测方法和技术，能根据当前我国森林资源和生态状况，综合制定出监测的内涵、任务、对象、内容、方法，并能选取适当的监测评价方法解决林业工作中出现的资源监测评价问题。

主要教材与阅读文献

[1]孙玉军主编．资源环境监测与评价．高等教育出版社，2007年

[2]叶彦辉主编．森林资源调查与规划．中国农业出版社，2022年

[3]唐小明主编．森林资源监测技术．中国林业出版社，2020年

[4]肖兴威主编．中国森林资源和生态状况综合监测研究．中国林业出版社，2007年

[5]陆元昌主编．森林与湿地资源综合监测指标和技术体系．中国林业出版社，2011年

[6] [芬] Annika Kangas, Matti Maltamo. 黄晓玉, 雷渊才译. 森林资源调查方法与应用. 中国林业出版社，2010年

[7]魏安世主编. 基于“3S”的森林资源与生态状况年度监测技术研究. 中国林业出版社，2010年

[8]Erkki Tomppo et al. Multi-Source National Forest Inventory: Methods and Applications. Springer Science, 2008

[9]相关期刊论文及学术研讨新动态

八、硕士研究生中期考核

硕士生的中期考核要求入学后第四学期内，开题报告后，由所在学院统一组织和实施。考核审查小组应对考核对象的思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考核，并根据考核结果进行分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《51吃瓜关于研究生中期考核的规定（修订）》执行。

九、实践环节

1.教学实践

硕士研究生教学实践安排在第3~4学期，应面向本科生承担不少于1周的教学工作量，必须是参加大学本科学生的教学活动，可试讲部分章节、辅导、指导实习、实验、课程设计、参加实验室建设和管理工作、参加教学基地建设、协助指导大学毕业班学生的毕业论文或毕业设计工作等等。

已从事过大学本科教育两年或两年以上的或师范本科院校教育类专业毕业的可免修。

2.社会调查与科学考察

硕士研究生应积极参加科研项目，赴野外参加调查、取样等实践活动，时间不少于3周。

十、学位论文

学位论文是硕士研究生学术水平的重要标志，应表明作者硕士研究生应在本学科内掌握坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。具体要求如下：

选题要体现学科前沿和社会发展与国民经济建设的需要，具有一定的科学意义、学术价值、应用价值和创新性，并且在第三学期前完成开题报告；学位论文在导师指导下由研究生本人完成的；论文的结论和所引用的资料详实准确；论文有独立见解；硕士学位论文字数约在2－3万字；学位论文必须遵守学术规范；

硕士研究生用于做学位论文的时间不少于1年。

硕士研究生在读期间学术成果应达到赣农大林园发[2021]02号文件的要求。

硕士研究生完成课程学习、修满规定的学分，论文发表及学位论文等各项都达到规定的要求，经导师同意，送论文相似性检测通过后，送盲审，盲审通过后方可提交答辩。答辩及按学校相关程序通过后颁发硕士学位证书和硕士研究生毕业证书。

十一、附表：森林经理学学科硕士研究生课程设置与安排表