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一、学科(专业)简介
51吃瓜51吃瓜风景园林专业创办于1985年，为江西省首批品牌专业和特色专业，也列入江西省卓越农林人才培养计划。2000年在森林经理学下招收风景园林方向硕士研究生；2005年获批园林植物与观赏园艺硕士学位授予点；2010年在园林植物与观赏园艺学下招收风景园林方向博士研究生；2011年获批风景园林学一级学科硕士点；2014年获批风景园林硕士专业学位授予点。风景园林学科已经形成了完善的学位教育体系，具有本科、硕士和博士研究生培养资格, 是江西省集人才培养、教学培训、科学研究和社会服务为一体的实力最强的园林科教单位。现有在编师资50人，其中教授6人、副教授 14人，博导3人、硕导19人，拥有博士学位9人，具有海外留学经历3人。51吃瓜首席教授1人，51吃瓜“未来之星”2人。2012 年至2015年期间，学科获批国家级课题3项，省部级课题42项，横向课题23项；获得纵向科研经费816.97万元，横向课题经费262万元；发表SCI论文10篇，中文核心期刊33篇，一般期刊28篇；参与或完成省级教学成果15项，获批省级精品课程2项；获得省部级科研成果奖励3项，厅级科研成果奖励10项；完成上百个各级各类风景园林领域的规划设计社会服务工作，让教师在承担社会服务项目的同时提升自身业务能力和教学水平。本学科成为江西省乃至周边省份城市环境建设重要的人才培养基地，在全国具有一定的影响并奠定了在江西省的领先优势，并以其悠久的办学历史、深厚的办学积淀、适应市场需求的人才培养模式在江西风景资源保护与利用、江西古代园林历史与理论、亚热带园林植物与应用、休闲农业和乡村旅游等方面形成了江西本土特色。在承担社会公共服务、服务地方经济建设方面发挥了积极的作用，依托学科优势在全国范围内圆满完成了数百个各级各类风景园林领域的社会服务项目。全省城市园林绿地、风景名胜区、森林公园、绿地系统规划、乡村园林、环境艺术设计的重点项目多数由本学科老师承担。学科教师在引领学术发展、制订行业标准、提供技术咨询等方面也有较好的社会影响。
二、培养目标和基本要求
风景园林学硕士研究生的培养，培养德、智、体全面发展，以提高知识更新力、学术创新力和市场竞争力为目标，旨在培养科研和实践领域的综合型高层次人才。具体要求如下：
（1）系统掌握风景园林学科的知识体系，在风景园林历史与理论、风景园林规划设计、风景资源与遗产保护、风景园林植物应用与生态修复、园林植物繁育与资源利用、环境艺术设计等方面得到全面的理论学习，并具有良好的创新思维、国际视野与本土意识，了解国内外风景园林学科发展的动态与趋向，善于发现学术问题，密切跟踪学科前沿领域；
（2）具备运用风景园林学、城乡规划学、建筑学、自然地理、生态环境等多学科理论成果和研究方法进行理论研究和实践工作的能力，至少熟练掌握一门外语，具备相关学术交往能力；
（3）毕业后可胜任本学科或相邻学科的教学、科研、技术管理工作等等。
主要设置了风景园林历史理论与遗产保护、园林设计与大地景观规划、园林植物栽培与繁育、风景园林植物应用、环境艺术设计理论与应用等方向。学位获得者可在政府部门、规划设计、环境保护、园林绿化和教育等部门或单位从事专业性工作，也可进一步攻读相关学科的博士学位。
三、主要研究方向
（1）风景园林历史理论与遗产保护
（2）园林设计与大地景观规划
（3）园林植物栽培与繁育
（4）风景园林植物应用
（5）环境艺术设计理论与应用
四、学习年限
研究生学习年限定为3年，在职攻读学位研究生学习年限相应延长1年。特 殊情况，经学校批准后可适当延长，但硕士不得超过5年。
五、培养方式和方法
实行导师负责，教研室集体培养相结合的方式。坚持以马列主义理论教育、日常教育及自我教育相结合的方法对研究生的政治思想和道德品质进行培养。采取理论学习与科学研究相结合、教学讲授与研讨相结合、课堂学习与调查研究相结合、统一要求与因材施教相结合的方法对研究生的业务进行培养。充分发挥导师指导的主导作用，调动研究生在整个学习阶段的主动性和自觉性，建立和完善
有利于发挥学术群体的培养机制；课程教学采用启发式和研讨式方法，激发硕士研究生的创造性，培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高研究生的动手能力、科研能力和实践能力。
六、课程设置与学分要求
硕士研究生在攻读学位期间，所修学分的总和应在26-28 学分之间，其中学位课为12-14学分，非学位课程 12-13 学分，Seminar、专业英语写作和听学术讲座必修环节各1学分。以16学时为1学分。实践性课程中的教学实践、社会实践各计1学分，均为附加学分。
课程设置与学分要求见附表。
七、核心课程内容简介（36门）
1.风景园林规划设计专题 ( Series of Lectures on Landscape Design and Planning)
通过比较东西方园林的发展差异，分析人类对环境的共同追求，重点讲授现代园林设计的新理论、新方法；景观行为规律及在园林设计中的应用；基于低碳理念的园林设计；生态园林设计理论与实践；地域性园林景观设计；新型绿地规划设计等。结合相关案例点评、设计练习，关注学科发展前沿，系统讲授园林创作理论与方法。
主要教材与阅读文献：
[1] 刘滨谊.现代景观规划设计.东南大学出版社, 1999
[2] 杨永胜.现代景观规划设计与营造技术. 中国城市出版社,2002
[3] 杨北帆.景观设计.天津大学出版社,2002
[4]余树勋.花园设计.天津大学出版社, 1999
[5] 王向荣,林菁.西方现代景观设计的理论与实践. 中国建筑工业出版社,2002.
[6] 杰弗里 · 吉利柯和苏珊 · 吉利柯,刘滨谊译. 图解人类景观——环境塑造史 论 (修订版) . 同济大学出版社,2015.
[7] 巴里 ·W ·斯塔克, 约翰 ·O ·西蒙兹 著. 朱强,俞孔坚 译 景观设计学： 场地规划与设计手册. 中国建筑工业出版社. 2014
[8] 克莱尔 ·库珀 ·马库斯, 卡罗琳 ·弗朗西斯 著. 俞孔坚译. 人性场所：城 市开发空间设计导则. 中国建筑工业出版社. 2001
[9] 杨 ·盖尔 著. 何人可译. 交往与空间. 中国建筑工业出版社. 2002
[10] 麦格 · 哈格 著. 芮经纬 译. 设计结合自然. 天津大学出版社. 2006
[11] 国际风景园林师联合会 (IFLA) 、中国风景园林学会、中国风景名胜区 协会近年年会论文集相关论文
[12] 中国园林、风景名胜、建筑学报、城市规划等近期学术杂志相关文献
2.风景园林历史与理论 (Landscape History and Theory)
本课程结合国内外优秀期刊的阅读，讲授风景园林学科领域的主要热点问题，如雨洪管理、城市双修、棕地治理、绿道、生态廊道、国家公园等，以及国内外风景园林发展史上涌现出的杰出的理论观点，如风水术、山水城市(钱学森) 、 园冶 (计成) 、田园城市 (霍华德) 、设计结合自然 (麦克哈格) 、地理空间设计、景观都市主义、人居环境学 (吴良镛) 、园衍 (孟兆祯) 、营境学 (王绍增)、 境其地 (杨锐) 等理论探索。
主要教材与阅读文献
[1]中国园林
[2] Landscape and Urban Planning
[3] Landscape Architecture
3.园林生态专题 (Introduction to Landscape Ecology )
该课程作为风景园林专业领域的专业学位课主要讲授生态因子(光、温度、水分、大气、土壤、生物)对园林植物的作用规律；植物种群概念、基本特征；植物群落及其种类组成、结构，群落动态；生物多样性；生态系统特征以及能量流动、物质循环功能；城市生态系统组成结构与特点; 城市景观生态;景观生态系统退化与景观生态修复等领域基本理论、基本原理及其研究进展.
主要教材与阅读文献
[1] 冷平生主编. 园林生态学. 中国农业出版社，2013
[2] 薛建辉主编.森林生态学. 中国林业出版社,2010
4.园林植物景观设计专题专题 (Plant Scenery Creation And Design)
通过对本课程的学习，使硕士研究生在熟悉园林植物造景学科的发展历程，了解风景园林植物景观规划与设计的发展动态；掌握风景园林植物配置的基本概念、基本理论、表现手法，植物配置原则与形式，充分理解中国古现代园林植物景观的审美趋向及植物造景设计的科学性、艺术性、技术性、经济性、时间性内涵；掌握植物调查、植物景观规划设计的基本原则、内容、方法与程序，结合经典案例、实地考察与参观学习，帮助学生迸一步加深对建筑、道路、水体、地形等植物群落景观设计，花坛、花境、专类园植物景观设计相关理论的理解。通过本课程学习，学生应具备针对不同具体场域或园林空间进行植物景观分析的能力，并能从全局性出发，整体规划设计园林中的植物景观。
主要教材与阅读文献
[1] 苏雪痕主编, 植物造景[M]. 中国林业出版社,2008。
[2] 董丽主编，园林花卉应用设计(第二版) [M] ，中国林业出版社，2010。
[3] 吴涤新.花卉应用与设计(修订本)[M]. 中国农业出版社，2006.。
[4] 高颖. 园林植物造景设计[M].天津大学出版社，2011。
[5] 耿欣,程炜, 马娱，园林花卉应用设计 (选材篇) [M].华中科技大学出版 社,2009,7.
[6] 芦建国. 园林植物造景[M].旅游教育出版社,2011, 1.
[7] 陈其兵.风景园林植物造景[M].重庆大学出版社，2012,2.
[8] 谢云主编. 园林植物造景工程施工细节[M].机械工业出版社,2009,7.
[9] 苏雪痕主编，植物景观规划设计[M]. 中国林业出版社,2012。
[10] 杰弗里 ·吉利柯和苏珊 ·吉利柯,刘滨谊译. 图解人类景观——环境塑造史论 (修订版) . 同济大学出版社,2015.
5. 园林现代科技发展专题 (The project of modern landscape design)
本课程讲授现代园林设计方法理论及现代园林发展趋势，目的在于掌握现代风景园林规划设计方法，把握风景园林未来发展的动态，了解风景园林学科群涵盖了建筑学、城乡规划学、人文地理学、城市社会学、景观生态学等众多学科背景，通晓景观都市主义、生态都市主义、棕地、国家公园与自然保护地体系、多源数据与风景园林等热点前沿。内容包含国内外风景园林前沿热点检索，历史园林的研究与复原，风景园林与人文地理学，风景园林与城市社会学，国家公园与自然保护地体系，多源数据与风景园林规划设计等。
主要教材与阅读文献
[1] Waldheim Charles.The Landscape Urbanism Reader. Princeton Architectural
Press,2006.
[2] Charles Waldheim. Landscape as Urbanism: A General Theory. Princeton University Press,2016.
[3] Mohsen Mostafavi, Gareth Doherty, Harvard Univ Graduate Sch of Design. Ecological Urbanism. Lars Müller(4th Revised edition),2016.
[4] Congress for the New Urbanism. Charter of the New Urbanism, 2nd Edition. McGraw-Hill Education,2013
[5] Richard T. LeGates, Frederic Stout. The City Reader. Routledge,2015
[6] Michael Larice, Elizabeth Macdonald. The Urban Design Reader. Routledge,2013
[7] Stephen M. Wheeler,Timothy Beatley, Sustainable Urban Development Reader.
Routledge,2014
6. 装置艺术 (Installation Art)
课程主要讲授设计艺术中的形式问题即美学问题，而设计的形式对于设计艺术而言具有本质意义。如何从美学乃至艺术哲学的高度对设计艺术的审美现象进行分析。
主要教材与阅读文献
[1] 徐恒醇.设计美学.清华大学出版社,2006
[2] 邢庆华.设计美学.东南大学出版社,2011
[3] 张宪荣,张萱 .设计美学.化学工业出版社,2011
[4] 祁嘉华.设计美学.华中科技大学出版社,2009
[5] 陈望衡.艺术设计美学.武汉大学出版社,2000
7. 园林植物繁育与栽培养护 (Landscape Plants Breeding And Cultivation)
主要介绍园林植物栽培的新理论与新方法，重点介绍国内外园林植物栽培与繁育领域内的研究动态、研究新进展、研究热点及荷兰球根花卉的生产与销售、现代化温室管理、高档花卉无土栽培技术、园林植物快繁技术等园林植物繁育与栽培养护技术。
主要教材和阅读文献
[1] 沈海龙.植物组织培养. 中国林业出版社
[2] 谭文澄.观赏植物组织培养技术. 中国林业出版社
[3] 王华芳.花卉无土栽培.金盾出版社
8.园林植物专题 (Lectures on Landscape Plants )
园林植物专题主要内容包括：1) 园林植物中经常出现的分类学问题，如形态学上的“种”和生物学上的“种”关系，“种”和“品种”的关系等等；2) 园林植物的花色与叶色的主要原因和途径；4) 乡土植物和外来植物在园林中的关系； 5) 现代技术在园林植物中的作用。希望通过本课程的学习能够使大学对园林植物认识有一定的提高。
主要教材与阅读文献
[1] 汪劲武. 种子植物分类学. 高等教育出版社，2009
[2] 武维华.植物生理学.科学出版社，2012
[3] 中国园林、园艺学报、中国观赏园艺研究进展、Urban Planing 、Angiosperm Phylogeny Group and Classification 等期刊
9. 室内空间设计 (Ⅰ) （Interior space design (Ⅰ)）
本课程主要讲述室内空间中公共空间部分的设计方法、原则和程序，能加深学生对室内各种空间组合和空间形态的理解，并培养学生运用设计原理进行室内设计的能力，让学生掌握各类型空间设计的技巧，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维，增强学生的整体方案设计和绘图能力。在现代化的城市和公共场所，室内设计让城市建筑更加鲜活和富有生命力。学生将会在这些课程里面探索室内设计的局限性，扩宽知识面和思维，通过融合各学科间的知识，去追求理论和实践的创新，提升设计能力。
主要教材与阅读文献
[1] 《建筑空间论》，布鲁诺.赛维著，中国建筑工业出版社，1985
[2] 《室内公共空间设计》侯林编著中国水利水电出版社第1 版
[3] 《室内环境设计》董万里编著重庆大学出版社 2002 版
[4] 《室内空间设计》李朝阳 编著 中国建筑工业出版社 2002 版
[5] 《室内设计资料集》张綺曼等 编中国建筑出版社 1991 年
[6] 《建筑空间组合论》彭一刚著中国建筑出版社 1998 年
[7] 《图解店铺的规划与设计》楢崎雄，科学出版社 OHM 社1998 年
[8] 《餐馆卖场设计》张世琪 辽宁科学技术出版社2002年
[9] 《咖啡店与西餐厅空间设计》 雷尼中国计划出版社2005年
[10]《室内空间设计》张月编著 中国建筑工业出版社 1999
10. 园林经典选读 (Classic Literature of Landscape Architecture)
依据风景园林的发展脉络，针对不同区域园林的差异和相互影响，主要讲授风景园林经典选读范围、目的意义、方法；中国园林经典论著赏析；中国传统园林经典案例解读；国外古典园林经典案例点评；近现代园林经典分析等。介绍风景园林学科的相关理论、实践及发展动态。
主要教材与阅读文献
[1] 【明】计成原著. 陈植注释. 园冶注释. 中国建筑工业出版社. 1981
[2] 【明】文震亨原著. 陈植校注.长物志校注. 江苏科学技术出版社. 1984
[3] 金学智. 中国园林美学. 中国建筑工业出版社.2005
[4] 周维权. 中国古典园林史.清华大学出版社.2008
[5] 朱建宁. 西方园林史. 中国林业出版社.2008.
[6]【明】李渔原著. 江巨荣,卢寿荣注释. 闲情偶寄. 上海古籍出版社. 2000
[7] 彭一刚. 中国古典园林分析. 中国建筑工业出版社. 1986
[8] 刘敦桢. 苏州古典园林. 中国建筑工业出版社. 2005
[9] 童寯. 江南园林志. 中国建筑工业出版社. 2014
[10] 王向荣, 林菁. 西方现代景观设计的理论与实践. 中国建筑工业出版社.
2002.
[11] 巴里·W ·斯塔克, 约翰·O · 西蒙兹著. 朱强,俞孔坚译景观设计学：场地规划与设计手册. 中国建筑工业出版社. 2014
[12] 克莱尔·库珀· 马库斯, 卡罗琳·弗朗西斯著. 俞孔坚译. 人性场所：城市开发空间设计导则. 中国建筑工业出版社. 2001
[13] 杨·盖尔著. 何人可译. 交往与空间. 中国建筑工业出版社. 2002
[14] 麦格·哈格著. 芮经纬译. 设计结合自然. 天津大学出版社. 2008
[15] 白鸽 著. 城市格调鉴赏系列：日本园林鉴赏手册. 湖南美术出版社. 2012
11.风景园林社会学 (Landscape architecture sociology)
本课程内容分为两大部分。第一部分为园林社会学，内容包括社会学的概述和社会调查研究方法以及组织学生分组进行社会调查及讨论，调查内容主要结合某场所中的特定人群类型(老人、儿童、残障人群等) 、使用方式类型 (节事活 动、休闲健身、日常交流等) 或当前的社会现象关键词 (可达性、公平性、社会 网络、社区参与等) ；第二部分为园林经济学，内容包括人力资源管理、园林企 业成本管理、园林企业资产与财务管理、园林经济信息管理等。
主要教材与阅读文献
[1] 杨立峰. 园林经济管理. 中国水利水电出版社.2013.
[2] 李梅. 园林经济管理. 中国建筑工业出版社.2007.
[3] 李迪华.对土地的观察与思考.高等教育出版社.2008.
[4] 王思斌.社会学教程.北京大学出版社.2010.
12.风景资源与遗产保护 (Landscape resources and Heritage protection )
本课程梳理“风景园林遗产保护”国际发展理念。主要讲解文化景观(含历史 园林、乡村景观) 、自然遗产(含风景名胜区、自然保护区)和历史城市景观的主要类型；如何结合这些类型园林遗产价值进行保护。分析遗产保护与开发利用的矛盾，探讨遗址公园的规划方法。
主要教材与阅读文献
[1] 中国文物学会传统建筑园林委员会主编，《中国建筑文化遗产》编辑部 编, 建筑文化遗产的传承与保护论文集,天津大学出版社, 2011
[2] 罗尉宣主编.华夏瑰宝-- 中国世界遗产大观：宫殿、坛庙、陵墓、军事防御 工程、古典园林 (英汉对照) .湖南地图出版社,2004
[3] 阮仪三主编.从上海到澳门： 同济大学城市遗产保护与规划创新典型案例. 东方出版中心, 2013
[4] 王红军，赵和生著.美国建筑遗产保护历程研究：对四个主题性事件及其背 景的分析.东南大学出版社, 2009
13. 环境艺术设计历史与理论 ( Environmental art design History and Theory)
本课程主要学习环境艺术的发展简史及学科的发展历程、相关理论，使硕士研究生了解环境艺术的发展脉络；通过学习环境艺术的多元关联，使硕士研究生环境艺术发展形成的时代特征和耦合关系；通过学习环境艺术的研究方法及发展动态等，使硕士研究生全面了解风环境艺术的相关理论及发展趋势。
主要教材与阅读文献
[1] 王受之.世界现代设计史.新世纪出版社
[2] 苑军. 中外环境艺术设计简史.知识产权出版社,2008
[3] 薛娟,王海燕,耿蕾. 中外环境艺术设计史, 中国电力出版社,2013
[4] 约翰 · 派尔 (美) 著,刘先觉, 陈宇琳等 (译) .世界室内设计史. 中国建筑工 业出版社,2007
[5] Mary Warner Marien. William Fleming. Arts and Ideas.2005.
[6]刘易斯.芒福德 (Lewis Mumford) .城市发展史——起源、演变、前景. 中国建筑工业出版社,2005
14. 风景名胜区规划专题 (The project of Famous scenic sites planning design)
本课程主要讲授风景名胜区规划设计原理及应用。目的是要求掌握风景名胜区规划设计的理论、相关的国家政策与法规以及风景名胜区总体规划、详细规划的编制方法，同时对欧美及日本的国家公园体系的历史、建设情况及发展趋势建立一定的了解掌握。主要内容包含国内外风景名胜区研究动态简介，风景名胜区规划设计的新理论、新方法，美国国家公园，加拿大国家公园，日本国立公园与风景名胜区规划设计案例剖析。
主要教材与阅读文献
[1] 张国强,贾建中.风景规划:《风景名胜区规划规范》实施手册. 中国建筑工业 出版社,2003
[2] 张国强,贾建中.风景园林设计资料集:风景规划. 中国建筑工业出版社,2006
[3] 住房和城乡建设部风景名胜区管理办公室.风景名胜区工作手册. 中国建筑 工业出版社,2011
[4] 乐卫忠,美国国家公园巡礼. 中国建筑工业出版社,2009
[5] 兰思仁, 国家森林公园理论与实践. 中国林业出版社,2004 [6] 李如生,美国国家公园管理体制. 中国建筑工业出版社,2005
15.风景旅游规划专题 (The project of Landscape tourism planning)
本课程主要讲授风景旅游区开发与规划的基础理论与实践方法。通过本课程的学习，使研究生掌握风景旅游区规划的基础理论，了解旅游区规划内容，重视旅游资源的调查、旅游区市场研究以及旅游区环境容量评估，了解投资环境特征及其政策；掌握旅游人力资源管理的知识；掌握旅游总体规划的内容及路线设计的原则，正确理解旅游区可持续发展的理论。
主要教材与阅读文献
[1] 陈永贵，张景群.《风景旅游区规划》.中国林业出版社,2010
[2] 张国强, 贾建中.《风景园林设计资料集: 风景规划》. 中国建筑工业出版 社,2006
[3] 大地风景国际咨询集团，中国旅游报社.《A级旅游景区提升规划与管理指 南》. 中国旅游出版社,2015
16. 城市绿地系统规划 (Urban Green Space System Planning)
主要讲述城市绿地系统规划编制要求、编制程序；城市绿地现状调研与分析；城市绿地系统总体布局；城市园林绿地分类规划；城市绿化植物多样性规划；城市古树名木保护规划；城市绿线管理规划；城市绿地建设规划等。了解国内外城市绿地布局、城市绿地可达性和城市绿地公平性等相关研究现状及发展趋势。通过这门课的学习，使学生系统掌握城市绿地系统规划的理论和方法，为今后的城市绿地系统规划编制实践和理论研究奠定基础。
主要教材与阅读文献
[1] 李敏,现代城市绿地系统规划. 中国建筑工业出版社,2002
[2] 杨赉丽,城市绿地系统规划. 中国林业出版社,2006
[3] 王绍增,城市绿地系统规划. 中国农业出版社,2005
[4] 刘颂,城市绿地系统规划, 中国建筑工业出版社,2011
[5] 贾建中,城市绿地系统规划设计, 中国林业出版社,2001
17. 室内空间设计 (Ⅱ) （Interior space design (Ⅱ)）
这是一门以室内居住空间设计为基础的课程，它将对居住空间设计的内涵、设计方式、方法，同时以居住为基础进而讲解室内空间构建特点及规律。课程以学生能够对于空间的实践为目标，并正寻求更高水平的挑战。在这个课程中，学生将对室内设计进行深入的探索，扩宽知识面、培养批判意识、独创思维。学生进行自己的计划，从而能够在广阔的文化环境中发展具有挑战性的社会项目。通过跨学科间广泛的交流，培养高水平实验性的态度，来追求在理论和实践上的创新。
主要教材与阅读文献
[1]《居住空间设计》谭长亮主编上海人民美术出版社 2006-7
[2] 《室内设计原理》 陆震纬、来增祥．中国建筑工业出版社 1998-05
[3] 《住宅室内设计》苏丹 编著 中国建筑工业出版社 2012 版 11 月
[4] 《室内空间设计》李朝阳 编著 中国建筑工业出版社 2002 版
[5] 《室内设计资料集》张綺曼等 编 中国建筑出版社1991年
[6] 《室内设计原理》．陆震纬、来增祥．中国建筑工业出版社 1998-05
[7] 《室内人体工程学》张月编著 中国建筑工业出版社 1999
18. 设计竞赛专题 (Design Competition )
指导研究生参与IFLA 国际学生风景园林设计竞赛、IFLA 亚太区大学生设计竞赛、ASLA 学生奖、中国风景园林学会大学生设计竞赛、中日韩大学生风景园林 设计大赛、全国高校景观设计毕业作品竞赛、“园冶杯”风景园林 (毕业设计、论文) 国际竞赛、艾景奖• 国际园林景观规划设计大赛、中国国际园林博览会国际竞赛等设计竞赛。
19. 园林工程技术与管理 (Landscape Construction and management)
本课程在结合园林工程施工与管理实践的基础上，系统地讲述园林工程技术与管理概述、园林工程项目管理、园林工程招投标管理、园林工程合同管理、园林工程施工技术、园林工程材料应用、园林工程机械应用、园林工程竣工验收等内容。现今，我国园林工程项目的投资越来越大，施工工艺也越来越复杂，这就需要一大批园林专业尖端技术人才，来提高园林建设队伍的技术和管理水平，以更好地满足城市建设的需要和高质量地完成园林工程项目。通过学习，使硕士研究生掌握园林工程技术与管理的基础理论知识，同时提高其园林工程施工管理水平，为研究生今后从事园林工程施工与管理提供知识积累。
主要教材与阅读文献
[1] 王良桂, 园林工程施工与管理,东南大学出版社,2009
[2] 刘洪景, 园林绿化养护工程施工与管理,华中科技大学出版社,2016
[3] 上海市绿化管理局,上海市绿化管理局,上海市风景园林学会.城市园林绿化 管理工作手册. 中国建筑工业出版社,2009
[4] 中国风景园林学会园林工程分会, 中国建筑业协会古建筑施工分会. 园林工 程施工问答实录.机械工业出版社,2009
[5] 中国风景园林学会园林园林绿化工程施工技术, 中国建筑工业出版社,2008 [6] 徐建林, 园林施工组织与管理. 中国水利水电出版社,2007
20. 园林建筑设计 (Architecture in Landscape)
本课程应用工程和艺术的手法将园林规划设计构思中的各类建筑物,按比例 真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工,最终将设计构思变为现实的空间境 域.园林建筑设计将借助于园林美术,制图及设计初步等课程的知识和技能,创造 出各种类型的园林建筑物的形象,并通过园林施工变成现实生活中的园林建筑物
或构筑物.本课程通过对园林建筑设计的背景相关知识,调研,建筑个例分析和建 筑设计方法论的教学,使学生掌握园林建筑设计的基本思维方式和工作方法。
主要教材与阅读文献
[1] 卢仁,金承藻. 园林建筑设计. 中国建筑工业出版社, 1991
[2] 卢仁. 园林析亭. 中国林业出版社,2004
[3] 杜汝俭,李恩,刘管平. 园林建筑设计. 中国建筑工业出版社, 1986
21. GIS 空间分析及其规划应用 (Spatial Analysis And Planning On The Basis Of GIS)
主要讲授利用3S 技术在风景园林规划设计项目的有效性和协助性，辅助、协 助、虚拟论证项目的人工规划成果，提高项目成果的科学合理可操作性。
主要教材与阅读文献
[1] 冯仲科编.3S 技术及其应用[M].林业出版社，2001
22.景观生态修复专题 ( Lecture On Landscape Ecological Restoration Project)
本课程主要讲授生态学发展历程和趋势，掌握个体、种群、群落、生态系统水平上森林生态研究最新动态和发展趋势，重点掌握森林土壤生态、森林生态水文、全球变化与森林碳汇功能、生态系统退化与恢复、城市森林生态、干扰生态与林火生态等领域的相关理论及其研究进展，了解恢复生态学研究的新手段、新方法。
主要教材与阅读文献
[1] 蔡晓明.生态系统生态学.科学出版社，1999 年
[2] 戈峰.现代生态学.科学出版社，2002 年
[3] Kimmins.Forest Ecology. 中国林业出版社，2005 年
[4] 方精云.全球生态学——气候变化与生态响应. 高等教育出版社，Springer 出版社
[5] J.LChapman ，M.J.Reiss.生态学原理与应用 (影印本) .清华大学出版社， 剑桥大学出版社
23. 景观水文专题 (The Lecture on landscape hydrology topic )
通过学习景观水文的理论与实践，使本专业硕士研究生理解并掌握扎实的雨洪水文知识。以海绵城市建设为背景，围绕城市生态水文过程调控展开；以生态雨水基础设施理论为核心，结合我国城市的发展模式、规划编制体系、建设管理体制等实际情况，在不同研究尺度和规划层次上，系统提出了多目标、多尺度与多层次的海绵城市规划的本土理论系统与方法体系，并以经典案例进行了实证研究。使硕士研究生全面了解国内外景观水文建设模式、城市规划框架以及规划理论、方法与技术体系，掌握海绵城市生态雨水基础设施规划设计的相关理论及发展动态。
主要教材与阅读文献
[1] 刘海龙,杨锐,贾海峰等. 国际城市雨洪管理与景观水文学术前沿——多维解
读与解决策略.清华大学出版社,2015.
[2] 徐海顺,王浩等.城市新区海绵城市规划理论方法与实践.中国建筑工业出版
社,2016.
[3] JohnLenth,AmandaL.Azous.Planning for Sustainable Development cross Multiple Scales:Man aging Stormwater to Protect Habitats and Species and the Cultural Practices and Economic Resources that rely on a Healthy Ecosystem..
[4] Shaw-LeiYu,AndrewEarles.Hydrology:The Link between Landscape Architecture and Ur ban Stormwater Management.
[5] BillWenk,FASLA.From Liability to Asset Stormwater as an Urban Resource.
[6] 苏菲·巴尔波.海绵城市—sponge city. 广西师范大学,2015.
[7] 伍业钢.海绵城市设计—理念、技术、案例:场地规划与设计手册.江苏科学
技术出版社,2015.
24.景观地学专题 (The Lecture on landscape study)
本课程主要从地学的视角探讨景观的形成、分布及其特征。阐释景观的地学成因，概述典型的地学景观，通过讲述景观地学基础(地质学、地貌学、土壤学) 的主要理论学说、基础知识体系与基本技能方法，使硕士研究生掌握景观地学的 研究内容、研究方法；通过对景观地学自然环境要素、人文资源要素的分析，引 导学生能够自觉关注研究区域地质、地貌与土壤等景观环境要素，掌握以景观地
学应用于国家风景名胜区规划、地质公园规划、自然遗产保护利用及各类人居环境的规划建设的理论实践的方法与途径。
主要教材与阅读文献
[1] 李波. 云南旅游地质景观类型与区划研究[D]. 昆明理工大学,2009.
[2] 李艳菊. 龙门山中北段区域地学景观及传统聚落适宜性研究[D].成都理工 大学,2013.
[3] Angelo Pio Rossi,Stephan van Gasselt. Geology of Mars after the first 40 years of exploration[J]. Research in Astronomy and Astrophysics,2010,07:621-652.
[4] 叶张煌. 江西三清山花岗岩地质地貌特征及形成机制[D]. 中国地质大学(北 京),2013.
[5] YANG Xiaoping,Bernhard EITEL. Understanding the Interactions between Climate Change,Landscape Evolution,Surface Processes and Tectonics in the Earth System:What Can the Studies of Chinese Deserts Contribute?[J]. Acta Geologica Sinica(English Edition),2016,04:1444- 1454.
[6] Jimin Sun,Zhijun Gong,Zhonghua Tian,Yingying Jia,Brian Windley. Late Miocene stepwise aridification in the Asian interior and the interplay between tectonics and climate[A]. 中国科学院地质与地球物理研究所. 中国科学院地质与地球物理研 究所 2015 年度 (第 15 届) 学术论文汇编——新生代地质与环境研究室[C]. 中国科 学院地质与地球物理研究所:,2016:12.
[7] 柳丹，肖胜和，郑国全.旅游景观地学教程.格致出版社,2010.
[8] 文海家.地学景观文化.科学出版社,2014.
[9] 邓桂平.九寨沟旅游地学景观成因与保护.科学出版社，2012
25.高级植物生理讲座专题 (Lectures on Advanced Plant Physiology)
《高级植物生理学讲座》是在本科《植物学》、《植物生理学》、《植物生态学》、《生物化学》、《分子生物学》等课程的基础上，紧跟现代植物生理学与植物分子生物学的研究进展，结合授课专业及研究方向，选择性地从不同层次和角度来讲述植物生命活动规律、机理及调控研究的最新成果，在理论和实践上更提高、更深入、研究性更强的课程。通过本课程学习，应使学生深入掌握植物生命活动的内在本质、外界调节及其有机联系，理解植物生理研究的原理与技术，为学习后续课程和开展科学研究奠定坚实的基础。
主要教材与阅读文献
[1] 王忠. 植物生理学(第二版). 北京: 中国农业出版社, 2009.
[2] 王沙生, 高荣孚, 吴贯明. 植物生理学(第 2 版). 北京: 中国林业出版社,
1991.
[3] 武维华. 植物生理学(第 2 版). 北京: 科学出版社, 2012.
[4] 植物生理与分子生物学(第二、三、四版) ，科学出版社，北京, 1998-2012. [5] 王三根. 高级植物生理学教程. 重庆：西南师范大学出版社，2010.
[6] 郑炳松 朱诚 金松恒. 高级植物生理学. 杭州：浙江大学出版社，2011.
[7] Buchanan B B, Gruissem W, Jones R L. Biochemistry & Molecular Biology of Plants, American Society of Plant Physiology, Rockville, Maryland, 2000.
[8] Nobel P S: Physicochemical & Environmental Plant Physiology (Second Edition), Academic Press, San Diego, 1999.
[9] Annual Review of Plant Biology
[10] current opinion in plant biology
26 .造型艺术专题 (flowers arrangement and bonsai)
该门课程包含两大部分，插花和盆景。插花部分：插花基础理论；插花艺术风格与类别；插花造型设计及配色；插花基本技能；东方式插花主要花型及表现技法；西方式插花造型设计；现代插花特点及花艺设计技巧。盆景部分：盆景艺术特点；盆景款式及造型要求；盆景艺术风格流派；盆景造型原理；树木盆景制作技法；山水盆景造型设计与加工。以及插花和盆景佳作鉴赏。
主要教材与阅读文献
[1] 黎佩霞 插花艺术基础(第二版) 中国农业出版社 2003.
[2] 中田虹葩日式插花教程 海南出版公司 2005.
[3] 刘飞鸣等礼仪插花 江苏科学技术出版社 2002.
[4] 川濑敏郎(作者),杨玲(译者) 一日一花湖南人民出版社 2014
[5] 犀文图书 实用插花设计与造型 浙江科学技术出版社 2012 [6] 万宏 实用花艺色彩中国林业出版社 2013
[7] 彭春生盆景学 (第三版) 中国林业出版社 2009
[8]韦金笙 中国盆景艺术大观 上海科技出版社 1998
[9]彭春生 中国盆景流派技法大全 广西科技出版社 1998 [ 10] 傅珊仪 中国盆景 上海科技出版社 2002
[11] 曾宪烨盆景造型技艺图解中国林业出版社 2013
[12] 吴诗华, 汪传龙 树木盆景制作技法 安徽科学技术出版社 2011
[13] 徐景玉 图解微型盆景设计、制作与养护化学工业出版社 2013
[14] 汪彝鼎 图解山水盆景制作与养护福建科学技术出版社 2013
27.园林植物育种学专题 (Lectures on Ornamental plant Breeding)
本课程是在掌握了植物遗传育种基本规律的基础上讲授有关现代育种方面的常用技术、植物基因组构成分析、植物的无性和有性多倍化育种、植物倍性间杂交的成败的机制、以及分子辅助育种的理论基础和分子标记的常用方法。希望通过本课程的学生既可以了解植物育种的新进展，又可以在工作中解决育种中的实际问题。
主要教材与阅读文献
[1] 戴思兰. 园林植物遗传育种学. 中国林业出版社，2007
[2] Griffiths 等 .Introduction to Genetic Anaylysis. W.H.Freeman and
Company,2008
[3]农业与生物技术学报、Euphytica、Plant Breeding、Breeding Science 、 HortScience、Journal of American Society for Horticultural Science 等期刊
28.花卉品种分类学专题 (Topics of Flower Variety Taxonomy)
本课程分总论和各论两部分，总论部分综合而概括地介绍花卉品种分类学的任务、内容和研究方法，花卉种及其品种分类、命名的原则与方法，花卉种及品种名称的整理与统一，栽培花卉的起源，我国花卉的种质资源等等。各论部分以我国十大传统名花为重点介绍各种花卉品种的分类、栽培简史、以及起源、分布等有关问题。从而为高层园林人才的教学、科研和生产活动打下坚实的基础。
主要教材与阅读文献
[1] 陈俊愉主编，中国花卉品种分类学，北京，中国林业出版社，2001
[2] 包成章．昆明栽培映山红系统品种检索．园艺学报，1983，10(2) ：135~ 140 [3] 陈俊愉． 中国梅花的研究 Ⅰ梅之原产地与栽培历史．园艺学报，1962 ，1
(1) ：69~78
[4] 陈俊愉．关于我国花卉种质资源问题．园艺学报，1980 ，7 (3) ：57~64
[5] 陈俊愉．二元分类—— 中国花卉品种分类新体系．北京林业大学学报， 1998 ，20 (2) ：1~5
[6] 陈俊愉, 包满株． 中 国梅的植物分类与园艺学分类． 浙江林学 院学 报, 1992,9(2):119~ 132
[7] 陈清炮．浙江省山茶品种粉类的探讨．园艺学报，1992 ，19 (1) ：71~75
[8] 李鸿渐, 邵健文. 中国菊花品种资源的调查收集和分类．南京农业大学学 报, 1990, 13( 1):30~36
[9] 王其超,张行言．二元分类法在荷花品种分类中的应用．北京林业大学学 报, 1998,20(2):33~37
29.高级生物统计 ( Advanced Biological Statistics and Analysis )
该课程主要讲授统计假设检验、方差分析、回归分析、主成分分析、聚类分析和典型相关分析等统计分析方法及其软件应用, 介绍完全随机化试验、随机区组试验、裂区试验、正交试验等常见的试验设计方法及其统计分析方法。通过该课 程的学习，能够在科学研究中更好地掌握试验设计方法与数据处理方法。
主要教材与阅读文献
[1] 洪伟,吴承祯编著.试验设计与分析 ――原理．操作．案例. 中国林业出版 社,2004
[2] 盖钧镒主编.试验统计方法. 中国农业出版社，2008
30.园林植物营养学 (Garden plant nutrition )
营养物质是植物生长发育的物质基础。园林植物营养学是研究园林植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律及园林植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学，是与生物、农学、资源、环境等学科有关的一门交叉学科，主要任务是阐明园林植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程，以及体内营养物质运输、分配和能量转化的规律，并在此基础上通过养分管理手段为园林植物提供充足的养分，创造良好的营养环境，或通过改良园林植物遗传特性的手段调节植物体的代谢，提高植物营养效率，从而达到明显提高园林植物生长和改善观赏品质的目的。通过学习园林植物营养学，使硕士研究生了解园林植
物与外界营养物质交换的具体过程和规律，使硕士研究生明确自身定位，找到学习方法。使硕士研究生全面了解园林植物营养学科的相关理论及发展动态。
主要教材与阅读文献
[1] 申建波, 毛达如. 植物营养研究方法 (第三版) [Research Methods of Plant Nutrition]. 中国农业大学出版社, 2011.
[2] 李春俭. 研究生用书: 高级植物营养学. 中国农业大学出版社, 2008.
31.植物解剖学 (Plant anatomy)
阐明植物细胞、组织和器官的显微、超显微结构及其发育规律的植物学分支学科。主要介绍与植物个体发育过程中形态建成相关的细胞、组织和器官的结构与功能，主要内容包括顶端分生组织及其分化的表皮层、基本组织、维管组织以及分泌结构，传递细胞与周皮发生，根端分生组织的分化、侧根的形成、根的次生生长和不定根的发生；茎端的分化，叶和芽的发生，茎的初生生长和次生生长；叶原基的发生和组织分化，以及幼叶的发育与变异等。
主要教材与阅读文献
[1] 李正理主编. 植物解剖学. 科技出版社，1983
[2] 胡正海主编. 植物解剖学. 高等教育出版社，2010
[3] 韩利红、施晓东主编. 植物解剖学实验 (英文版) . 北京理工大学出版社，
2011
[4] Trends in Plant Science. SCI 源刊物
[5] Plant Growth Regulation. SCI 源刊物
[6] Planta. SCI 源刊物
32.传统装饰艺术研究专题 (Lecture on traditional decorative arts research)
课程主要讲授从中国传统宫廷建筑、园林建筑和民居建筑的遗存现状谈起，广泛论述了传统建筑装饰的历史沿革、地理分布、种类特性，以及样式规格、材料色彩、民风民俗、雕刻技艺，并对传统家具在造型、色彩、装饰等方面的不同特征分别进行了分析，充分强调了中国传统装饰的功能性与艺术性。
主要教材与阅读文献
[1]《中国传统装饰与现代设计》福建美术出版社
[2] 刘淑婷. 中国传统建筑屋顶装饰艺术.机械工业出版社.2008
[3] 朱广宇. 中国传统建筑室内装饰艺术.机械工业出版社.2010
[4] 王宝东. 中国传统建筑梁、柱装饰艺术.机械工业出版社.2010
[5] 黄汉民. 中国传统建筑装饰艺术- 门窗艺术 (上、下册) . 中国建筑工业出版 社,2010
[6] 齐学君. 中国传统建筑、柱装饰艺术.机械工业出版社.2010
[7] 孙大章. 中国传统建筑装饰艺术:彩画艺术. 中国建筑工业出版社,2013
34.艺术设计发展专题 (Art design development topic )
课程用艺术设计的眼光和思维来审视中外设计艺术活动的发展历程，是一项值得关注的课题，这一崭新课题帮助我们了解祖先在造物活动中的设计动机和绵延二十余世纪的技术与艺术融为一体的设计思想，同时也帮助我们了解设计活动和设计风格的演变。对于中外的艺术设计思想，特别是反映在若干经典中，在诸多层面上从设计的视角予以解释。此外，中外设计史还将系统地对设计与文化的关系、设计与古代科技的关系，以及对近代艺术设计的发展趋势作一次全面的分析，对诸多问题进行梳理，从理论思辩的深度进行研究并阐释。本课程的任务就是站在理解、分析角度上对中外艺术设计史的演变回顾有一系统的认识，使学生对自己看问题的方法和对处理艺术设计问题有一新的办法及视野。
主要教材与阅读文献
[1] 王受之著.世界现代设计史[M].北京：中国青年出版社.2015.
[2] (美) 大卫 ·瑞兹曼 (David Raizman ) 著.现代设计史 第 2 版[M].北京：中 国人民大学出版社.2013.
[3] (英) 尼古拉斯 ·佩夫斯纳 (Nikolaus Pevsner) 著；王申祜，王晓京译.现代 设计的先驱者 从威廉·莫里斯到格罗皮乌斯[M].北京：中国建筑工业出版社.2004.
[4] 邵文红著. 中国艺术设计发展史研究[M]. 合肥： 中国科学技术大学出版 社.2013.
[5] 唐济川，高纪洋，郑艳编著. 中外艺术设计发展史略[M].济南：黄河出版 社.2008.
[6] 倪建林著. 中西设计艺术比较[M].重庆：重庆大学出版社.2007.
[7] 曾鹏德，韩国华，谢琳编著.艺术设计的发展历程与创作表现[M].北京：中 国书籍出版社.2016.
35.园林小品设计专题 (Garden sketch design topic )
课程主要讲授雕塑与环境设计的整体性,雕塑设计的环境特征、文化传统、空间心理、城市景观等多种因素,进行科学的理论分析和做出自己独到的理解,实现雕 塑作品与环境整体的融合,是多种因素的对比和协调的整体体现。
主要教材与阅读文献
[1] 肯·伯顿 (著), 姚崇怀, 毛静, 王彩云 (译). 园林小品工程. 中国建筑工业出版社,2005.
[2] 王少军.认识雕塑.人民美术出版社,2003
[3] 陈连富.城市雕塑环境艺术.黑龙江美术出版社, 1997
[4] 胡建斌. 日本公共雕塑设计.湖南美术出版社.2005
[5] 王家斌,王鹤. 中国雕塑史.天津人民出版社,2005
[6] 文震亨.长物志.江苏凤凰文艺出版社，2015
36.高级设计表现技法专题 (Design Techniques)
本专题阐述了园林景观设计表达的绘图规范、步骤和表现手段。主要内容包
括园林景观设计表达概述、园林景观设计表达基础、园林景观设计构成元素表现、
园林景观设计表达流程、园林景观设计徒手表现分类技法。其中重点详述了园林
景观设计徒手表现分类技法中的彩色铅笔表现技法、钢笔淡彩表现技法、马克笔
表现技法及综合性表现技法。
主要教材与阅读文献
[1] 陈新生,李洋主编. 景观设计表现技法. 合肥工业大学出版社. 2006
[2] 王有川主编.手绘表现技法 (景观篇) . 上海交通大学出版社. 2011
[3] 逯海勇主编.景观设计表达. 化学工业出版社. 2009
[4] 邓蒲兵 主编.景观设计手绘表现. 东华大学出版社. 2012
[5] 闫杰 主编.现代景观设计手绘表现. 华中科技大学出版社. 2013
[6] 胡长龙主编. 园林景观手绘表现技法. 机械工业出版社. 2010
[7] 符宗荣主编.景观设计徒手画表现技法. 中国建筑工业出版社. 2007
[8] 王劲韬主编.景观规划徒手表达. 中国建筑工业出版社. 2012
[9] 吴晓松，吴虑 主编.城市景观设计—理论、方法与实践. 中国建筑工业出 版社. 2009
八、硕士研究生中期考核
中期考核是研究生培养、管理过程中的重要环节，是提高培养质量的有效措施之一，考核工作既是对培养工作的检查，同时也能起到交流经验、发现问题、改进方向的作用。硕士研究生应在课程结束后、开题报告前，由学院组织进行中期考核。考核在第二学年，对研究生的政治思想、道德品质和遵纪守法表现、课程学习成绩及所获学分、文献检索及综述情况、开题报告、科研进展或阶段成果、身体状况等逐一对研究生进行考核，考核合格者方可进入硕士论文阶段；不合格者移交学校，按《51吃瓜硕士研究生学籍管理办法》处理。
九、实践环节
1.教学实践
教学实践是提高研究生的综合素质好途径。研究生的教学实践可在导师指导下做一些与教学有关的工作如：批改作业、答疑、实验及规划设计项目准备，上辅导课及习题课；答疑及批改作业；指导实验或生产实习；指导规划设计项目；参与编写教材及指导本科生毕业设计(论文) 等。或模拟课堂教学等来完成教学 实践的任务。研究生的教学实践活动由学科组统一安排，7 个工作日以上，导师负 责指导和考核，考核及格附加 1 学分。已从事过大学本科教育两年或两年以上的 或师范本科院校教育类专业毕业的可免修。
2.社会调查与科学考察
为了使广大研究生在学期间能够更多地接触社会、了解国情，增强服务社会、服务人民的意识和社会责任感，走正确成长的道路，并在实践中锻炼解决实际问题的能力，提高研究生的培养质量和综合素质，研究生在校期间，参加适当的社会实践活动是必要的。社会实践的内容包括：
A．结合所学专业知识，进行实际风景园林项目的规划设计，综合运用学科理论，为创造和谐与美的人居环境做出贡献。
B．开展人员培训或进行理论、管理、技术实践等方面的咨询服务。
C．结合经济建设和社会发展进行专题调研、科学考察，了解国情，接触社会， 进行各类风景园林项目实地调研、考察等。
D．参加社会公益活动。
E．参加各种社会兼职。
社会实践由学科根据学科特点进行安排，研究生院也为研究生的社会实践创造机会，提供平台，定期组织研究生的社会实践活动。社会实践一般为20个工作日以上，指导教师负责考核，考核及格附加 1 学分。对入学前有过二年以上工作经验的研究生，不做要求。
十、学位论文
（1）科学研究
1 选题研究生的科研须从选题开始，与任何科学研究一样必须有计划、有组织地调查、收集、阅读、分析和评价有关文献，并在此基础上进行选题。因此，研究生应在导师指导下，在查阅文献和调查研究的基础上进行选题，在入学后的第三学期结束前完成开题报告书的撰写。
2 开题报告开题报告书首先应征得导师认可，并在举行开题报告会的前一周送达考核小组成员审阅，方可参加开题报告会。开题报告由考核小组进行论证，论证通过者，以书面形式报所在学院审批备案。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计划，并予以实施。具体要求按《51吃瓜关于学术型研究生开题报告的规定》执行。
3 科学实验或社会调查科学实验或社会调查是研究生完成学位论文的基石，应在导师指导下，由研究生动手完成。研究生在科学实验或社会调查过程中，在导师指导下，学习和掌握适当的数据收集方法，学习和遵守实验室操作规程和数据采集规范，能运用正确的统计方法和手段，自己动手取得学位论文所需要的第一手数据和资料。
研究生在导师指导下，有计划、有组织地调查、收集、阅读、分析和评价有关文献，并在此基础上进行选题。在入学后的第三学期结束前完成开题报告书的撰写。
（2） 学位论文
1 论文工作中期报告为使硕士研究生的论文工作得到所在学科集体的帮助，应阶段性的向所在学科教师做科研报告。进入论文中期阶段后，由硕士研究生报告科研工作的阶段成果和存在的问题，听取建议，改进论文工作。
中期研究报告后，由硕士生填写《51吃瓜攻读研究生论文工作中期报告情况表》，由指导教师审核后，送交研究生院备案。
2 撰写学位论文的要求论文选题应具有理论和实践意义，研究结果应有新的见解或能解决生产实际问题，应表明作者具有从事科学研究和独立承担技术工作的能力。论文工作要在导师的指导下独立完成，实际工作量不少于1.5 年。论文的篇幅一般在 2-5 万字左右。要求立论正确，概念清楚，分析严谨，计算无误，数据可靠，文字简练，图表清楚，格式规范。论文完成后在 3 个月内申请答辩。
(1)选题体现学科前沿和社会发展与国民经济建设的需要，具有一定的科学意 义、学术价值、应用价值和创新性。
(2)学位论文应是在导师指导下由研究生本人完成的。
(3)论文的结论和所引用的资料详实准确。
(4)论文有独立见解。
(5)硕士学位论文字数约在 2－5 万字。
(6)学位论文必须遵守学术规范。
为使硕士研究生的论文工作得到所在学科集体的帮助，应阶段性的向所在学科教师做科研报告。进入论文中期阶段后，由硕士研究生报告科研工作的阶段成果和存在的问题，听取建议，改进论文工作。
中期研究报告后，由硕士生填写《51吃瓜攻读研究生论文工作中期报告情况表》，由指导教师审核后，送交研究生处备案。
3 学术成果要求在省级及以上学术期刊上发表与专业相关的学术论文1篇(学术论文原件或论文录用通知书) 或作品1幅以上。具体要求按赣农大园发[2012] 3 号文件《研究 生在读期间学术论文 (作品) 发表暂行规定》执行。
4 论文送审、答辩与学位授予研究生必须完成上述课程学习、修满规定的学分，论文发表及学位论文等各项都达到规定的要求，经导师同意，论文经盲审通过后，学位论文方可提交答辩。按照《51吃瓜学位授予细则》的要求组织论文评审和答辩委员会，论文答辩做到公正、公开、严格要求。
学位论文通过答辩后，提交校学位委员会审批，审批通过者，即可授予学位。颁布发硕士学位证书和硕士研究生毕业证书。
十一、附表：风景园林学科硕士研究生课程设置与
